No se si serás más laicista que los propios "anticoncordatorios", pero tu propuesta de la total erradicación de la enseñanza de las religiones en la escuela pública me parece algo radical.
Por un lado, estás dispuesto a sufragar los considerables gastos de la iglesia católica, con objeto de que perdure su patrimonio histórico y, de esta forma, salga ganando la sociedad en general. Y por otro lado, abogas por la erradicación total de la enseñanza de religión en cualquiera de sus formas.
Date cuenta de que hay una gran diferencia entre el adoctrinamiento confesional de cualquier religión y una enseñanza general de los aspectos histórico-culturales de las grandes religiones del mundo.
Las religiones siempre han influido decisivamente en el transcurso de la Historia del Mundo, y obviar esa influencia me parece pernicioso para los alumnos. Es preferible tener un conocimiento general de los aspectos culturales e históricos de las grandes religiones que no saber nada de ellas.
Pero, ¿por qué sería necesario tener una asignatura específica para ello? En cualquier caso, el debate sobre la conveniencia o no de esa asignatura no tendría nada que ver con la situación de la enseñanza religiosa en nuestro país, que es vergonzosa e inaceptable. Ese, a mi entender, sería otro debate. A no ser, claro, que sean sacerdotes y enchufados del obispado los que pretendan impartir tal asignatura sin los conocimientos apropiados.
David, yo lo que digo es que no se enseñe religión como materia en sí misma, sino enclavada en las explicaciones para entender la historia de España y general.
Yo desconfío de las historias de las religiones. Están cargadas de prejuicios. Y creo que son inevitables... Una historia de la religión cuyo libro de texto lo elija el Estado, me huele mal.Basta leer los libros de historia, de conocimiento del medio, de filosofía... de nuestros estudiantes para ver la carga ideológica que hay en ellos (y si vamos al Pais Vasco ni te cuento) Si tu crees que puede existir un libro de texto sobre religión aséptico y objetivo, cuando no los hay ni de conocimiento del medio, yo no lo creo. Sin más. Por eso, creo que lo mejor seía que se estudiara religión de manera crítica, dentro del campo de la historia, la filosofía, la ciencia, el arte, para entender los motivos de ciertas decisiones políticas, fil´sóficas, pictóricas...
Saludos.
A lo que dice, Miguel, yo añadiría que, si tememos a los enchufados por el obispo (que muchos son marujas y pedorros dando clases a nuestros niños) dando clases, no debemos permitir que les den clases los "echufados" por el sistema. Es decir: que el Estado hiciera unperfil curricular para dar clases de religión me parecería terrible, por mucho que se antepusieran palabras mágicas como "democracia" igualdad, valores, objetivo, crítico, dialogante y talante.
Mire usted, no seré yo el que defienda a los curas, ni a la Iglesia católica como institución. Ahora bien, ellos metieron muy profundamente en mi mente algunas cosas: yo no robo, yo no mato, yo no estafo, yo no miento (lo justito), yo no exploto a inmigrantes extranjeros (y tengo oportunidades de hacerlo), yo tengo una responsabilidad con mis mayores, a mí me preocupa la infancia. Yo sé que respetar a mi vecino incluye respetar a su mujer y a su familia.
Todas estas cosas yo las hago o no las hago, no porque la ley las castigue, sino por convicción, por un sistema de valores que el cristianismo en general te dá y tú interiorizas, cuando en la sociedad todos compartimos esos valores todo es mucho más sencillo.
Si se pretende terminar con las enseñanzas del cristianismo habrá que sustituirlas por otras y conseguir que la gente las interiorice, las haga suyas desde la infancia, sinó se hace así, sólo desde los cuerpos represivos del Estado se conseguirá tener paz social. Y no me perece que tal como está concebida hoy en día la escuela se vaya a conseguir nada positivo. La familia y la escuela son necesarias en la formación de ciudadanos íntegros para la vida en libertad. Y hasta ahora esos ciudadanos libres han compartido el sistema de valores y creencias del cristianismo, y hasta que se invente algo mejor no tenemos otra cosa.
Estimado Diego, el mejor modo de que los valores crisitanos se despedacen es que se impartan en las aulas. Para no defender a la Iglesia ha interiorizado muy bien sus valores. Así que tenga unpoco de valor, y defiéndala, si no podrían acusarle de hipòcrita. Yo, cuando es preciso la defiendo, y cuando no, la ataco. Los valores de los que usted habla, yo los asumo, pero la educación puede ser laica sin que se pierdan. Además, tal y como está el patio, el lugar donde antes se pierden los valores es en la escuela. ¡Señor, creo que usted hace tiempo que no visita un instituto!
Sr. Bicho. Tiene usted razón, hace ya muchos años que dejé el instituto. Cuando yo era estudiante los únicos centros de enseñanza de calidad eran los colegios de las distintas órdenes religiosas: los dominicos, los jesuitas, el Pilar, los hermanos de La Salle, etc. Aún hoy en día la mayoría de los padres no están tranquilos hasta que consiguen matricular a sus hijos en alguno de estos colegios. No veo contradicción en que existan, junto a ellos, otros centros de enseñanza estatales de calidad de caracter laico. Pero para ello sería necesario que el Estado deseara que los jóvenes tuvieran alguna educación, cosa que no es así.
No me tache de hipocresía, suelo defender a la Iglesia frente a ataques que considero injustos. Pero hay un tema que crispa mis nervios, la actitud de la Iglesia frente a los nazionalismos. No me pesa tanto la existencia de un Monseñor Setien, o de un Monseñor Carles, como la falta de voluntad de la Conferencia Episcopal por corregirles, ya que en realidad piensan que no hay nada que corregir; es la obediencia al Pentecostes y su mito de la Torre de Babel. Como supongo que ha leído al malogrado J. R. Lodares entiendo que sabe de qué hablo.
La última vez que estuve en una iglesia fue hace un año, en la boda de mi hermano menor. Al tontaina del cura no se le ocurrió otra cosa que decir su sermón en valenciano. No pude reprimir una sonora exclamación de disgusto antes de abandonar mi banco y esperar en la calle el final de la ceremonia.
Y por si esto era poco ahora tenemos un Papa que habla catalán.
Entonces, sr. Diego, estamos de acuerdo. Yo tengo la misma esperanza: que el Estado español quiera una educación de nivel para sus ciudadanos, pero como esto no es así (y con el PSOE menos aún) no me fío de él. Una cosa es la excelencia y otra la educación religiosa. Pero creo que con losimpuestos generales no es justo financiar el adoctrinamiento religioso de unos pocos.
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