Acho que sabemos "qual é o problema?"; ensinar/falar sem que isto implique aprender/escutar. Eu apenas não sei se nossos alunos persistiriam na busca dos problemas. Percebo-os desistindo facilmente em suas buscas. Falta convicção? Minha ou deles?
Sônia Ferronatto | 01.02.06 - 1:02 pm | #