comentarios
Increible teorica.
Sobre la propuesta de estudio del Arq. Marcelo Pedemonte, puedo decir que es integradora, pluralista, desprejuiciada, de real sentido educacional e inspirador.
Acompañemos esta forma de aprender, experimentar, crear, imaginar una arquitectura viva y organica para todos!!!
Abandonemos tipologias y dogmas arquitectonicos
La imaginacion al poder!
Marcelo, conta con nosotros para el proximo concurso, te hacemos el aguante!. Salud!
Adhiero a Ramiro y anonymous. Marcelo conta con nosotros para lo q sea y... gracias por volver
adhiero !
que este espacio siga existiendo !!!
y
el blog también !!!
es un espacio muy rico y enriquecedor d ideas
!!!!
La teorica de Marcelo fué "arrolladora", jamas en mi corto tiempo en la FADU ví un desarrollo tan completo e integrador de conceptos arquitectonícos y pedagógicos estrechamente ligados. Un bagaje intelectual impresionante y lo que más me impresionó, la elaboración de las propias herramientas y métodos de estudio de la arquitectura fuera de las tradicionales plantas, cortes y vistas. Simplemente INCREIBLE. Cuenten con mi apoyo.
Olmo
Creo que todos los alumnos de la facultad deberían escuchar esa teórica, para comprender la importancia de realizar una búsqueda, y no quedarse solo con lo descubierto por los que estudiaron antes que nosotros.
No puede pasarse por alto esto, creo que no hay otra cátedra en la facultad, que tenga esta capacidad de investigación, y es mas que importante destacar que cada alumno dentro de la cátedra hace su propio camino, su búsqueda personal, lo cual abre las puertas a que se genere arquitectura con identidad.
¿Hasta cuando se queda Marcelo?, seria bueno que participe de alguna clase practica.
yo preguntaría : hasta cuando nos quedamos nosotros ???
la verdad q para mi fue patetica la teorica...
una maquina de hablar y no decir nada
no se, tal vez es xq con todo lo q me dijeron esperaba mucho muuuucho más
¿No decía nada?, hay veces que uno no esta preparado para escuchar cosas diferentes a lo que uno conoce, y por lo tanto puede pasar por alto su importancia, pero me parece que decir que no dijo nada sin exponer una justificación es algo que puede resultar cuando menos molesto, ya que hay algo que no esta claro. Si hay tantas personas a las que la teórica les resulto sumamente enriquecedora, y vos afirmas que no dijo nada, estas desvalorizando a todo aquel que realmente siente que fue una teórica increíble.
Y si te pareció tan básica, seria bueno que expliques porque crees esto así nos abrís los ojos a todos.
Estimado Chaca
Soy hincha del matador de Victoria
Será por eso que no nos entendemos.
Te pido disculpas si te parecí una maquina parlante ocurre que en una sola teórica tratar de volcar una experiencia de tantos años es dificil.
Tal vez eso mismo sea lo que ocurre en la oposición en el entusiasmo uno parece menos pausado y académico.
Igualmente creo fervientemente que el entusiasmo real nunca es patético
De todas maneras me gustaría que tengamos la oportunidad de poder encontrarnos personalmente con un trabajo tuyo de por medio en ese caso tal vez descubras que también soy una máquina de escuchar y que escuchándolos a ustedes he aprendido mucho y lo que es principal me han transmitido la fuerza de la vocación en todo su potencial esa que, a veces con los años quiere flaquear.
Un respetuo saludo Chaca y recordá que Tigre hay uno solo el Tigre de Victoria......
chaca donde estas ??
buenas, soy de 3 pero me meto en cualquier lado. una vez mas marcelo demostro que merece estar al frente de un taller, hubiera seguido aplaudiendo una hora mas!
busque en el diccionario la palabra patetico:
Que es capaz de mover y agitar el ánimo infundiéndole afectos vehementes, y con particularidad dolor, tristeza o melancolía.
te parece que querias usar esa palabra?
-creo que a los adelantados siempre se los tildo de locos, se los asecho y persiguio a lo largo de la historia, esta catedra la veo dentro de ese movimiento, no como principio sino como continuidad y desarrollo del cambio...
Mas allá de todos los adjetivos que calificaron la teórica de Marcelo, la sensación que me dejó fue la de no estar solo. Fue la primera vez que lo escuché y grata fue mi sorpresa al ver que hay alguien que piensa así. Gracias por el empujón.
La verdad es que una vez más, Marcelo ha logrado despertar ese entusiasmo que a veces se queda dormido.
Es verdad también que podría haber aplaudido una hora más como dijo Leandro de 3º. Nunca escuché una teórica que ma haya aportado tanto al desarrollo profesional como para el alma.
Alimentando ese fervor para crear, para buscar... el impulso a seguir investigando, sintiéndome dichosa al saber que he descubierto un camino que sin dudas está dirijido a donde quiero llegar.
Infinitamente gracias Marcelo por la teórica y por dejarnos el ejemplo.
La verdad que me encantó también. Creo que todas las teóricas de arquitectura, como las disertaciones o charlas de acerca de cualquier otro arte, deben ser inspiradoras (si no lo son ellas, ¿entonces cuáles?) como lo fue esta teórica. Una inspiración que trasciende la discplina pedagójico-arquitectónica para, en su cifrado discurso, dar una ejemplo de cómo encarar el mundo sin pasar la pelota ni correr hacia el costado. Buscando siempre más allá de lo conocido, ampliando hirozontes mediante la voluntad creadora que se expresa en todo ámbito de la vida.
Yo creo que más que por sobre todo, esta cátedra es una actitud, una forma de hacer las cosas que va más allá de los intereses y necesidades individuales de quienes la dictan. Es una cátedra en la que se construye por sobre uno, en lo que lo que uno hace termina siendo más importante que quién lo hace, cosa que significa (rescatando algo de lo que dijo un docente de 2 el jueves) ir más allá de la 4x4 y la casa en el country, o que tu nombre salga en tal revista como "arquitecto favorito del capital internacional".
Según el significado que yo le doy a esta búsqueda espacial que constantemente se genera en ámbito del taller, esta cátedra es la superación de los prejuicios y de los antepredicativos que esta anticuada sociedad (que vive en sus últimos estertores) ha enraizado en nuestro inconciente, para generar la construcción de una nueva conciencia libre de dogmas rígidos pseudointelectualistas, y engendrar la experiencia de la acción coherente tanto en lo intelectual, como en lo emotivo y lo pragmático. Así que en honor a esta propuesta, afirmo que siento que en esta cátedra me siento como en familia, pienso que por lo tanto no debería desaparecer, y, para vivir la experiencia de la acción coherente, debería actuar en consecuencia y seguir intenconando para que esta postura existencial que me transmite la cátedra siga ejerciendo su influencia en los corazones de todos las personas que vamos más allá de nuestra individualidad, pero pro-yectando desde nuestro necesário yo.
Así que convoco a mis compañeros (aunque ahora no estoy cursando diseño jaja) a que se junten y nos juntemos para hablar de este tema tan importante que es la continuidad.
Abrazo a tod@s.
Sentí pasión
Simplemente: inspirador
Gracias
creo que la teorica estuvo muy buena pero si se la presentaba a nosotros, el taller. Para el concurso creo que le falto diplomacia, si a un "jurado", se le ofrece la protoqueta, manchaqueta y demas definiciones, ya empieza a aborrecer...... aunque finalmente todos quieran lo mismo. Pasar una maqueta por la carniceria para que nos demos cuenta que cortamos materiales, es mas que correcto, pero tambien se puede decir de otra manera, la tectonica, el espesor del suelo, maquetas que sugieran y como herramientas, son tambien material de otras catedras, en baliero tambien cortan materiales, te hacen dibujar hasta el brillo del vidrio yo creo que si se hubiese utilizado una manera mas conciliadora con los gentiles, no habria sido tan mala para el concurso
con todo respeto :
para q queres diplomacia ??
diplomacia es lo q sobra !
a mi entender ...
aca no hay que matizar nada, las cosas son como son...que la protoqueta viva por 1000 anos y con orgullo......no cambio por nada mi corte carnicero de 1er ano contra una maqueta puntillista, con todo respeto hacia ella....
GENIAL !
Q HACEMOS ENTONCES PARA Q LA PROTOQUETA Y EL CORTE CARNICERO SIGAN EXISTIENDO ??
algun docente y/o adjunto o alguien nos puede tirar una linea a los alumnos desorientados q amamos este espacio y q queremos seguir existiendo atraves de este universo de ideas ????
GRACIAS TOTALES !!!!
nadie ?
nada ?
QUE TRISTEZA !!!!
Amor:
Es raro encabezar asi ......sin duda tu pseudónimo puede prestarse a divertidas confusiones.
Estoy muy sorprendido al descubrir que el "corte carnicero" y" la protoqueta" han dejado de ser ocurrencias felices para convertirse en íconos de una nueva manera pedagógica .
Es necesario pelear por el espacio que nos corresponde.
En teatro los actores tiene bien en claro que en el escenario no hay espacios vacíos y que los que no ocupa un personaje se los apropia el otro.
No dejemos que se apropien de nuestro espacio .
Tal vez la circunstancia que el concurso que he impugando esté en la justicia ordinaria pueda ser un argumento para exigir que el taller continúe hasta que se dirima el caso.
Para ello podemos argumentar que alterar el statu-quo existente al momento de la impugnación ( yo era el adjunto a cargo de la cátedra que en esos años se tituló Pedemonte dada la jubilación de Mario) es una evidente represalia que la institución facultad ha tomado castigando al impugnante".
Existe precisa jurisprudencia al respecto.
Aclaro además que esta es una situación muy particular que no se ha dado en ninguna de las otras cátedras.
Les recuerdo que el Consejo Superior del Rectorado, en una decisión sin precedentes a fines del año 2006 devolvió al Consejo Directivo de la Facultad mi impugnación para que la tratara debidamente y fue esa circunstancia la que evitó que las nuevas cátedras tomaran la regularidad ese ciclo lectivo.
Un año mas tarde y (al no encontrar motivos objetivos que pudieran negar mi argumentación en relación a la evidente discriminación ideológica a la que fue sometida la cátedra en mi persona con los dichos de los jurados Ferretti y Murtinho Larrain en la entrevista que ha sido grabada y a cuya desgrabación la facultad se niega sistemáticamente ) el Consejo Superior dió por terminado el caso fallando en el dictamen que se trataba de "cuestión abstracta"
Actualmente el fiscal ha pedido a la Universidad que remita todo el material, incluso la cinta en cuestión.
Insisto tal vez esta sea una oportunidad para accionar y defender el espacio que legítimamente nos hemos ganado.
Quedo a disposición para todo aquello que consideren necesario
Marcelo
marcelo , muchas gracias x esta respuesta ,
nos ayuda a entender mejor el intríngulis ...
muchos d nosotros queremos accionar y defender este espacio ...lo q no sabemos es como ...
hay algo q se pueda
hacer en lo concreto ???
bueno , por lo pronto el jueves prox 12 de junio hay una asamblea en el aula magna para charlar acerca de la situación de las cátedras en vías de extinción
saludos Amor
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