Gracias por leer Abundando. ¿Te animas a comentar?
Muy bueno. Despues de haber visto de cerca el sistema USA en una de sus universidades de referencia, me parece imposible acercarnos, ni un poco, salvo que cambien muchas cosas. Lo primero la etica de trabajo. Lo segundo, la relacion entre universidad y empresa: si los que dedican tiempo a investigar pueden orientarse a la practica y sacar patentes y productos (es decir, mejorar su nivel de vida al tiempo que se lo pasan bomba), otros les seguiran. Si lo que queremos es "mas funcionarios", pues nos las daran todas.
Lo tercero, el sistema de evaluación / asignación de fondos para proyectos de investigación, tanto estatales (PROFIT) como europeos (programa Marco y demás). Condicionándolo a resultados reales (como, qué se yo, publicaciones en revistas peer-reviewed o entregas evaluadas por el donante).
My friend: Mira que lío se a armado en Hmmm ; http://javimoya.com/blog/2005/09...dad-poco-etica/
Créeme que vlae lapena. 
No estoy de acuerdo, me parece un artículo escrito a partir de la competitividad norteamericana para esparcir esa misma competitividad.
USA tiene unos siglos de historia, es más rica que lo que denominamos europa, que no existe más que en el mundo de las ideas y de las distancias, es clasista hasta la extenuación y se alimenta de un número desorbitado de cerebros del mundo.
Visto así, USA como país es difícil de analizar. Igual que Asia.
¿La universidad?
Hace años que andan cambiándola. Por eso lo del programa Courseware del MIT, para conseguir fondos y mover a los profesores archimillonarios del sillón.
La Universidad la hacen los alumnos. En USA, en Heidelberg y en Paris IV, si existe aún.
Pero esto, es mi opinión hoy y ahora.
Gracias por publicarla, campeón.
No lo he leido aún pero no se si dirá que esas universidades tan exitosas están sostenidas por investigadores extranjeros y que los mejores alumnos también lo son.
No estoy seguro de que ese sea el modelo que queramos seguir.
También parece que el país no le saca partido a todo ese conocimiento, si vemos lo del 'diseño inteligente', que parece ganar terreno en las escuelas normales.
Sí, en España nada de estudiantes extranjeros, que ni saben vasco ni catalán ni nada..., ni profesores extranjeros, a ver si alguien sin el apellido del catedrático va a tener plaza..., ése no es el modelo, ya.... y así va la Universidad...
A ver cuándo podemos librarnos de pagar a tanto clan funcionarial-familiar... y se les exigen resultados reales a sus famosos "tramos de investigación" mutuamente evaluado entre departamentos de universidades "amigas"...
Saludos...
Asertus, para su informacion es precisamente en Barna, donde se habla catalan, donde mas estudiantes Erasmus hay. Y es asi desde hace muchos anos. Lamento que la realidad no encaje con sus prejuicios, pero asi son las cosas.
Sobre la maravillosa Universidad privada americana: el sr. Thomas Watson II, hijo del fundador de IBM y que llegaria a dirigir la misma empresa en uno de esos casos que ponen en duda la movilidad social en los USA, confiesa en sus memorias haber sido un compelto vafo y golfo durante sus anos universitarios, y la univerisidad privada en la que estudiaba le dio un titulo a cambio de que su padre donara una buena cantidad para una biblioteca. ahora bien el tipo salio listo pues heredo ademas del dinero el cargo de su padre. O seria por otra cosa?
Que la universidad española está mal es palmario. Simplemente comentar que el ranking de los chinos tiene un sesgo que prima el tamaño de manera muy directa. De ahí que la UAM y la UCM sean las únicas universidades españolas presentes(!). Creo que, ni de lejos, son las mejores (a no ser que la medición se realice al peso).
No conozco a los chinos, pero si conozco a otros ex-comunistas, los rusos, y efectivamente para esta gente solo cuenta el tamano, porque lo relacionan con el poder, y esa es la unica moneda, el unio valor en estos regimenes.
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